科目名 | コミュニティ心理学 |
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単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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2 | 3 | 後期開講 | 江口 昇勇 |
テーマ |
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コミュニティ心理学とは何か (基礎入門) |
科目のねらい |
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<キーワード> 個人臨床の限界とコミュニティ支援の方法論 コミュニティ意識 コンサルテーション 予防的介入 コミュニティ査定 <内容の要約> 複雑化する社会、疎外が進む都市生活、人々の健康度が低下していく現状では、個人臨床的支援では太刀打ちできない状況が生じている。そこに対する援助として、コミュニティ・アプロ−チ(地域援助)という方法論が提唱されている。この授業ではそこでいうコミュニティとは何か、コミュニティ心理学の概念を紹介したい。 <学習目標> ・コミュニティ心理学の基礎を理解し、 コミュニティ心理学の理念と特徴について説明できる。 ・コミュニティ心理学の実践について学び、 コミュニティ心理学的発想を将来の活動に利用できる。 ・コミュニティを査定する方法論の習得 ・虐待、非行、機能不全家庭などへの理解とコミュニティ・アプローチによる援助方法 |
授業のながれ |
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1. オリエンテーション コミュニティ心理学とは? 2. コミュニティ心理学の基本理念と目標 3. 虐待の問題とコミュニティ心理学 4. 学校というコミュニティをどのように見るか 5. 非行臨床とコミュニティ心理学 6. ひきこもりとコミュニティ心理学 7. コミュニティ心理学における重要なテーマD 8. 障害者とコミュニティ心理学 9.精神障碍者とコミュニティ心理学 10.発達障碍児とコミュニティ心理学 11.機能不全家庭とコミュニティ心理学 12.子育て支援とコミュニティ心理学 13.危機介入の方法論 14.コンサルテーションにおける注意事項 15.まとめ |
学ぶ上での注意・担当教員からの希望 |
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一方的な講義でなく、双方向的に進めることで理解を深めたいので、積極的に質問をして欲しいと思います。各授業ごとにコンパクトにまとめたレジュメを用意し、 それに従って講義を進めます。?レジュメはパワーポイントを使用し、電子データは添付で必要な学生にメールで送付する |
本科目の関連科目 |
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成績評価の方法 |
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レポート課題を実施する。出席状況と授業中の質問など受講態度を重視する(評価の半分)。レポート課題で残り半分を評価する。 |
テキスト |
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□テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 (最初の授業で指示する) |
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